学生新闻自由

第一修正案并不在校舍门口结束

图形通过莱迪·科尔宾

在网络媒体时代广泛,它可以很容易想当然地未经审查的新闻。但是,如果我们的消息来源是当权者审查,在真理的版本RESULTING,他们希望被告知将会发生什么?这就是正在发生在高中,公立和私立两种,在全国各地。在许多学校,教师或管理兼管什么校刊发布并实施严厉的惩罚他们 - 为顾问:如报纸失去他或她的工作 - 在文章发表违背校方认为的价值观或政策。

自由表达的学生权利的基础,无论是言论或出版自由,是由最高法院形成廷克v统治。得梅因。在1969年,13岁的玛丽·贝丝·廷克,由美国公民自由联盟代表,她的中学ADH后带来了城市的DES到得梅因法院强迫她和她的朋友,除去黑纱,他们已经穿在越南战争的抗议活动。最高法院裁定公立学校学生“不要在校舍门口流下了他们的宪法权利的言论及表达自由”,并且只要权ESTA他们的行动是不是破坏性的学习可以行使。开先河ESTA执政未来关于学校学生权益的问题,但它允许偏差另外,关于什么可以被认为是“破坏性的”。

尽管消息的学生被授予第一修正案的权利,许多学校继续审查了解学生穿的,他们说什么,尤其是他们在写学生刊物什么。继Hazelwood的学区诉在该案中,最高法院裁定,主要世界卫生组织审查有关青少年怀孕和离婚争议的文章没有侵犯学生的第一修正案的权利 - - 1988年Kuhlmeier情况下,全国各地的学校已经允许检查员学生刊物,他们被视为‘颠覆性’学校环境。并且,为了从公众避免反弹,学校已经审查使用离散法和间接法出版物。这种战略通过报纸窃取,削减预算,甚至解雇管理员或教师负责学生压机,学生记者的声音是闷闷的。大学的百分比经历 学生新闻审查至少在一个案例,由于或许郁闷,虽然未报告的情况下,在2019年超过了60%,据调查报告研讨会,并在超过36个州的法律不保护无论高中和大学的学生按权利。

阿尔伯克基皇冠现金赌场新闻自由的立场,不,虽然在学生直接父母手册引,蕴涵储备学生发表他们选择的内容,只要物品不正确的“破坏学校的使命。”因此,学校有权在审查出版物被认为是那个可恶的,限制性的其他的想法,或威胁他人的安全。 ESTA立场,学生,虽然它在很大程度上保护新闻自由,仍然允许余地审查,由于学校的沉默不需要的内容的能力。很像廷克案的判决,阿尔伯克基学院的政策打开的时间不符,学校给予了内容的功率,但在最近的记忆学校还没有行使这种权力。
我们能够获得,尽管成千上万的报纸,数字和印刷,它仍然必须为学生刊物继续报道新闻从而刺激并打开高中和大学学生的头脑。 10至25岁之间,在大脑neurocircuitry连接得到加强,并在大脑的不同区域的连接变得越来越复杂,导致了解潜在或抽象的概念变得更复杂。由于冷弯快,可以在十几岁的大脑中创建连接的,青少年时期是学习,以及扩大和发展的意见观点显著。允许通过报纸作家学校报告的新闻和观点而没有受到行政监督,开放的态度促进学校和学生拓展知识之间的身体,更多的世俗和个人知情由此而来。而学生的写作反对强权这需要学校在学科,制造紧张的位置,片将激发辩论,产生新的意见,并加强神经通路,一切积极活动的生活带来更大的成功这一点。因此,学院的使命,教给学生AIMS其中的智慧,慈悲,和信念,可以通过让学生写和读不同的意见是辉煌的一部分。

在2020年,还有谁已经引入的学生越来越多运动 新的声音立法,写的学生新闻法中心,国家立法机关他们。 ESTA公共和私人法案保护小学生的第一修正案权利,新闻自由以及学生刊物赞助商通过一个公共论坛\权的说法教师的工作;公众论坛是由宪法第一修正案法律保护,禁止哪种观点descrimination。新的立法还没有声音被引入到新墨西哥州议会和其他许多州的立法机构,这就是为什么学生新闻自由日是非常重要的。成人和学生都需要可以把自己的,只有通过传播意识,可以在美国身处其中的人无限制的声音已经成为现实采取以压榨保护自由的途径有知识。

关于高校这里审查学生的阅读具体情况: //www.thefire.org/on-student-press-freedom-day-a-look-back-at-censorship-in-2018/.